المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم العالي صادق الخضور.
- قطاع التعليم من أكثر القطاعات التي تضررت خلال عدوان الاحتلال على القطاع، في ظل وقوع العديد من الخسائر النوعية والكمية.
- حرمان نحو 700 ألف طالب من حقه في التعليم بالقطاع، الى جانب حرمان 90 الف طالب جامعي، في ظل تدمير 90 % من مدارس القطاع، واستشهاد 780 معلم ، و220 من كوادر الجامعات الى جانب وجود 26 الف طالب جريح، 6000 منهم باتوا من أصحاب ذوي الإعاقة.
- كافة المعطيات تؤكد على استهداف قطاع التعليم، الى جانب امتداد الاعتداءات الى مدارس الضفة، للسيطرة على سير العملية التعليمية، والتحكم بالمنهاج الفلسطيني.
- تعمل الوزارة وفق خطة ممنهجة لإجراء مسح لمعرفة أماكن المواطنين وما تبقى من المدارس في القطاع، لإيجاد بدائل سريعة، لمواصلة العملية التعليمية، وتوظيف نظام الرزم وتعويض الفاقد التعليمي.
- مواصلة العمل من قبل وزارة التربية والتعليم لعقد امتحان الثانوية العامة لطلبة عام 2007 ، والتحضير لإعلان نتائج الثانوية لطلبة 2006 ، في ظل وجود المدارس الافتراضية لإنقاذ العملية التعليمية، الأمر الذي يتطلب مزيد من الوقت لإعمار المدارس والمراكز في القطاع.
- قطاع التعليم من أكثر القطاعات التي تضررت خلال عدوان الاحتلال على القطاع، في ظل وقوع العديد من الخسائر النوعية والكمية.
- حرمان نحو 700 ألف طالب من حقه في التعليم بالقطاع، الى جانب حرمان 90 الف طالب جامعي، في ظل تدمير 90 % من مدارس القطاع، واستشهاد 780 معلم ، و220 من كوادر الجامعات الى جانب وجود 26 الف طالب جريح، 6000 منهم باتوا من أصحاب ذوي الإعاقة.
- كافة المعطيات تؤكد على استهداف قطاع التعليم، الى جانب امتداد الاعتداءات الى مدارس الضفة، للسيطرة على سير العملية التعليمية، والتحكم بالمنهاج الفلسطيني.
- تعمل الوزارة وفق خطة ممنهجة لإجراء مسح لمعرفة أماكن المواطنين وما تبقى من المدارس في القطاع، لإيجاد بدائل سريعة، لمواصلة العملية التعليمية، وتوظيف نظام الرزم وتعويض الفاقد التعليمي.
- مواصلة العمل من قبل وزارة التربية والتعليم لعقد امتحان الثانوية العامة لطلبة عام 2007 ، والتحضير لإعلان نتائج الثانوية لطلبة 2006 ، في ظل وجود المدارس الافتراضية لإنقاذ العملية التعليمية، الأمر الذي يتطلب مزيد من الوقت لإعمار المدارس والمراكز في القطاع.